materi pertama : Implementasi Merdeka Belajar Kampus Mengajar Merdeka (prof. Kacung Marijan, Drs.,M.A.,Ph.D)


Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (UNUSA): Implementasi Merdeka Belajar Kampus Mengajar Merdeka

 

Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (UNUSA) adalah salah satu perguruan tinggi yang telah menerapkan konsep "Merdeka Belajar Kampus Mengajar Merdeka" dengan sukses. UNUSA memahami pentingnya memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengambil peran aktif dalam proses pembelajaran mereka.

Dalam implementasi Merdeka Belajar Kampus Mengajar Merdeka, UNUSA telah mengadopsi berbagai strategi, antara lain:

 

1.      Pengembangan Kurikulum Fleksibel UNUSA telah merancang kurikulum yang fleksibel, memungkinkan mahasiswa untuk memilih mata kuliah, dosen, dan metode pembelajaran yang sesuai dengan minat dan tujuan mereka. Mahasiswa diberikan kebebasan untuk merancang rencana studi mereka sendiri.

2.       Penggunaan Teknologi Modern UNUSA mengintegrasikan teknologi modern dalam pembelajaran, termasuk penggunaan platform online dan sumber daya digital. Hal ini memungkinkan mahasiswa untuk belajar secara mandiri dan memiliki akses ke berbagai sumber belajar.

3.      Pengembangan Keterampilan Mandiri UNUSA mendorong mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan belajar mandiri, seperti pengelolaan waktu, pemecahan masalah, dan komunikasi. Dengan ini, mahasiswa dapat mengambil kendali atas proses pembelajaran mereka.

4.      Pembelajaran Kolaboratif UNUSA mempromosikan pembelajaran kolaboratif di mana mahasiswa bekerja bersama untuk memecahkan masalah dan mengembangkan pemahaman yang lebih baik. Ini menciptakan lingkungan yang mendukung pertukaran ide dan pemikiran kritis.

5.      Pendampingan AkademikUNUSA menyediakan dukungan akademik berupa pembimbingan dan konseling yang membantu mahasiswa dalam merencanakan karir akademik mereka dan mencapai tujuan belajar mereka.

Dengan menerapkan konsep Merdeka Belajar Kampus Mengajar Merdeka, UNUSA berusaha untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang responsif terhadap perkembangan individu dan kebutuhan masing-masing mahasiswa. Dalam hal ini, UNUSA menjadi salah satu contoh sukses dalam menjalankan pendekatan inovatif untuk pendidikan tinggi di Indonesia.


Social Media Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (UNUSA)

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Review Artikel "Penelitian Mahasiswa FEBTD UNUSA: Luas Lahan, Modal, dan Tenaga Kerja Berpengaruh Terhadap Keberhasilan Usaha Petani Padi di Desa Semampirejo"

Gambar
Mahasiswa FEBTD Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya ( UNUSA ) , Selfi Fitria Sari, telah memaparkan hasil penelitiannya dalam International Conference on Applied Sciences, Education, and Technology (iConASET) 2023 yang diselenggarakan oleh UNUSA. Penelitiannya fokus pada pengaruh luas lahan, modal, dan tenaga kerja terhadap keberhasilan usaha petani padi di Desa Semampirejo. Dalam presentasinya, Selfi Fitria Sari, mahasiswa Fakultas Ekonomi Bisnis dan Teknologi Digital Program S1 Manajemen, menyoroti faktor-faktor kunci dalam pertanian, khususnya petani padi di Desa Semampirejo. Penelitian ini sangat relevan mengingat peran penting pertanian dalam ekonomi Indonesia sebagai negara agraris, yang memasok kebutuhan makanan pokok, terutama beras. Penelitian Selfi mengidentifikasi tiga faktor utama yang memengaruhi keberhasilan usaha petani padi di Desa Semampirejo, yaitu luas lahan, modal, dan tenaga kerja. Hasil risetnya menunjukkan bahwa luas lahan yang memadai, modal yang cukup, dan ten...
Baca selengkapnya

Kesempatan Sertifikasi Mahasiswa

Kesempatan Sertifikasi Mahasiswa **Deskripsi Kesempatan:** Kesempatan sertifikasi mahasiswa adalah program yang dirancang untuk memberikan siswa kesempatan untuk meningkatkan keterampilan, pengetahuan, dan kredensial mereka melalui serangkaian sertifikasi yang relevan dengan bidang studi mereka. Program ini bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa dengan keterampilan yang dapat langsung diterapkan di dunia kerja. **Komponen Program:** 1. **Pemilihan Sertifikasi**: Mahasiswa dapat memilih dari berbagai sertifikasi yang relevan dengan program studi mereka, termasuk sertifikasi industri dan sertifikasi perangkat lunak. 2. **Pelatihan**: Peserta akan mengikuti kursus pelatihan yang disesuaikan dengan persyaratan sertifikasi yang dipilih. Kursus ini mencakup materi yang diperlukan untuk persiapan ujian sertifikasi. 3. **Persiapan Ujian**: Mahasiswa akan memiliki akses ke sumber daya persiapan ujian, seperti buku panduan, ujian latihan, dan sesi pelatihan khusus. 4. **Ujian Sertifikasi**: Pes...
Baca selengkapnya

Materi ke empat : tantangan dan peluang mahasiswa dalam revolusi industri (Dr. Ginanjar Rahmawan)

Gambar
  Tantangan dan Peluang Mahasiswa dalam Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0   Tantangan 1. Kesenjangan Teknologi Mahasiswa harus menghadapi kesenjangan teknologi yang semakin melebar, memerlukan akses ke sumber daya digital dan perangkat canggih untuk bersaing. 2. Perubahan Paradigma Pekerjaan Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 mengubah paradigma pekerjaan, mengharuskan mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan yang relevan dan adaptabilitas tinggi. 3. Etika Digital Tantangan etika muncul dalam penggunaan teknologi baru, termasuk privasi, keamanan, dan dampak sosialnya.   Peluang 1. Pendidikan Online Mahasiswa dapat mengakses pendidikan online yang lebih luas dan bervariasi, memungkinkan pembelajaran seumur hidup. 2. Inovasi dan Kewirausahaan Revolusi ini membuka peluang besar untuk inovasi teknologi dan kewirausahaan, dengan potensi untuk menciptakan bisnis baru. 3. Kolaborasi Global Internet memungkinkan kolaborasi global yang lebih mudah, memu...
Baca selengkapnya